名牌大学毕业生们逃离深圳教师岗，古代教师需不需要“资格证”？

近日，一位毕业于985院校的深圳教师选择离职的新闻冲上热搜，她表示在教师岗位工作一学期之后发现，实际的情况跟想象中有很大的出入，因此离职。这并没有什么过错，只是个人的选择而已。教师也是个需要经过层层选拔的职业，古代的教师需不需要“资格证”呢？跟着小谱一起来看看吧。

可能很多人都认为，古代当老师是不需要专门的教师资质考试的，只需要通过科举考试取得一定的名次就好，其实不然。古代的“教师资格证”跟我们现在并不一样，但是基本的概念还是很相似的。

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在西汉之前，教师资格并不需要考试来衡量，那时基本上由人推荐从而当上教师。也可以说在西汉时，有学识、有声望就有可能成为教师了。但是到东汉时期，要想成为一名教师就必须通过考试了。如果，想成为一名太学博士，那么，就要通过太常主持的考试，这跟我们现在教育部主持的考试差不多。不过也还有其他的条件，只有精通经学的名门望族才能担任教师，且需教过学生人数超过五十名，年龄在五十岁以上的才算教师。

到隋唐时期，科举考试制度形成，中国的“官学制度”基本形成。所谓的“官学”，就是官府主持的教育，这类似于我们现在的公办学校。因为学校的正规化，所以对于教师的选拔也更加规范、严格。在官学里，不仅有小学、大学，还有各种综合性的学校和专科学校。学校对教师的任职资格和教导学生的能力，都有一套相对比较完整的考核制度。

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到唐朝时期，已经有了给教师评等级的概念了。无论是负责教育行政的官员，还是本来就是教师的官员，都要定期进行“考课”考核。这一般分为两个部分：每年进行一次小考；三到五年进行一次大考。考试的内容十分宽泛，包括业务、教学品德、教学成果等，且把考试成绩分为九个等级。

宋朝时期，因为商品经济繁荣，文化繁茂发展，对教育的需求也更多。除公办学校外，还出现了许多民办学校。但是朝廷对于公办学校教师的选拔并没有放松。宋熙宁八年，朝廷颁布了一个“教官试”制度。这个制度被人们视作是中国教育发展史上，最难通过的教育主管和教师资格的考试。

宋代的教师称为“教授”，虽然此时的学校变多了，但是由于教师选拔考试更加沿革，所以教师也并不算多。宋朝时，全国的州县只有五十三个教授而已，而一些注重师儒的教官，不愿意轻易教授课程或者任意设置教师。

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明朝改变了教师的考核制度，之前是以讲课的多寡来判定，但此时直接将教师的授课能力与升学率挂钩，为此，朱元璋还发明了“学官考课法”。所谓的“学官考课法”，就是指在九年时间里，以教师教出的学生有多少个能在科举考试中上榜为标准，并根据这个标准升迁或者降职这个教师。

从上述的几个朝代对于教师的介绍，我们不难发现，古代的很多教师相关的理念跟我们现在是有异曲同工之妙的。我国自古就是一个注重教育的民族，无论是学识的教育还是品德的培养，向来都是两手抓，所以我古今有这么多各个领域的佼佼者，以及牢记于心的民族大义。

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