校园文化的 特征
　　第一，互动性。校园文化是 学校教师与学生共同创造的。这里 教师的作用，学校领导的作用，即教师的教师作用是关键。领导者的办学理念、办学意识和 行为对师生员工的影响不可低估，对 校园文化建设的作用是巨大的。
　　第二， 渗透性。校园文化，象和熙的春风一样，漂散在 校园的各个 角落，渗透在教师、学生、员工的 观念、言行、 举止之中，渗透在他们的 教学、科研、读书、做事的态度和 情感中。
　　第三，传承性。 校风、 教风、 学风、 学术 传统、 思维方式的形成，不是 一代人，而是 几代人或数代人自觉不自觉地缔造的，而且代代相传，相沿成习。似乎有一种 遗传因子。
　　任何一种校园文化，一经形成之后，必然传承下去，不因 时代、社会制度不同而消失，当然会有所损益。然而其 精神实质却是永续的，永生的。